Мастер-класс: Квиллинг. Картина «Осенний виноград».

Тема мастер-класса: Квиллинг. Картина «Осенний виноград».

Цель : Ознакомление с новой техникой декоративно-прикладного искусства – квиллинг. Выполнение картины «Осенний виноград»

Задачи:

личностные:

- формировать творческое мышление, стремление к самовыражению через творчество,

- развивать личностные качества: память, внимательность, аккуратность;

- создавать комфортную среду общения между педагогом и обучающимися;

метапредметные:

-развивать у обучающихся способность управления своей деятельностью, контроль и коррекцию при выполнении творческой работы, образное и пространственное мышление и воображение, фантазию ребенка;

- развивать аналитическое мышление и самоанализ;

образовательные:

-познакомить обучающихся с понятием техники «Квиллинг»;

-научить изготовлению виноградин из полосок в технике «Квиллинг»;

-познакомить обучающихся с правилами безопасной работы на занятии;

Тип мастер-класса: комбинированный

Форма организации: Занятие-мастерская, с творческим заданием и элементами игры .

Методы обучения:

словесный метод (объяснение, беседа);

наглядный метод (показ);

практический метод (игра, выполнение работы).

Оборудование: Плакат «Квиллинг», поделка «Осенний виноград», карточки «загадки», фото, раздаточный материал: краски, кисти. цветная бумага, туалетная бумага, ножницы, клей, карандаш, картон для Квиллинга.

Ход работы:

1. Наше занятие посетил человечек по имени Квиллинг (показывается фото человека сделанного в технике Квиллинг и отдаётся обучающимся в руки для просмотра)

И решил вам рассказать о себе, и так:

Квиллинг – переводится с английского как «птичье перо», также его называют бумагокручение

Искусство изготовления плоских или объёмных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

Готовым спиралькам придаётся различная форма и таким образом получаются элементы Квиллинга

Они и являются «строительным» материалом для создания работ — картин, открыток, альбомов, рамок для фотографий, различных фигурок

Искусство Квиллинг возникло в 15 веке в Европе.

Считается, что квиллинг придумали монахи. Обрезая позолоченные края книг, они накручивали их на кончики птичьих перьев

В России квиллинг стал популярным только в 20 веке

Для Квиллинга используется бумага различной плотности и цвета,

Чтобы обе стороны выглядели одинаково их красят в один цвет,

А иногда стороны красят в разный цвет, что придаёт работе необычность.

В магазинах продают наборы готовых нарезанных полосок бумаги для Квиллинга

Но мы хотим научиться делать Квиллинг своими руками и поэтому нарезать полоски и раскрашивать будем самостоятельно:

Ширина полосок для квиллинга обычно составляет от 1 миллиметра до 2 сантиметров,

Длина от 15 до 60 сантиметров.

Часто в ходе работы полоски для квиллинга разрезают на части, если требуется короткий отрезок,

Или склеивают вместе, если того требует размер детали.

Иногда мастера соединяют полоски разных цветов для создания разноцветных спиралей.

Специальные полоски для Квиллинга могут быть самых разных цветов и оттенков: белые, чёрные, цветные, блестящие, перламутровые, с постепенно изменяющимся по длине цветом. (2мин.)

2.Человек по имени Квиллинг принёс картину «Осенний виноград» которую мы будем сегодня с вами выполнять на уроке (показ готовой поделки)

Давайте поиграем в игру, которая называется

«Осенний Виноград»: (обучающиеся встают рядом с партой, физкульт -минутка)

Вот у нас маленькое семечко винограда - изобразили щепотку

Мы должны посадить семечко в землю и для этого надо вырыть ямку – изобразили как мы роем ямку

Кидаем туда семечко винограда – изображаем как мы кидаем

А теперь закапываем – изображаем что закапываем

Теперь пошёл дождик и поливает наше зёрнышко – изображаем дождик, капает-капает

И зёрнышко выросло из земли – изображаем как оно выросло

На винограде появились цветочки и прилетели пчёлки и вот мы полетели-полетели – изображаем как мы полетели

Наступила осень и на винограде появились круглые ягодки – изображаем ягодки, много-много

Мы их собираем в корзинку- изображаем как мы собираем

А теперь кушаем – изображаем что мы кушаем

Всё наелись сели и гладим животики (3 мин.)

3. Прежде чем, приступить к выполнению работы, давайте вспомним технику безопасности:

• Ножницы передаём друг другу кольцами вперёд

• Ножницами не размахиваем

• Если пролили воду, вытираем её туалетной бумагой

• Мусор выбрасываем в мусорный пакет (1 мин.)

4. И так какой же Последовательности мы будем выполнять работу «Осенний Виноград» приступаем:

Вырезаем картонку и раскрашиваем фон жёлтым цветом

На белом листе бумаги проводим карандашом полоски размером 1 см с помощью линейки

Красим лист бумаги в любой цвет виноградных плодов с обоих сторон так чтоб было видно разметку

Раскрашиваем полоски в зелёный цвет или синий, или фиолетовый с обеих сторон, можно разные полоски покрасить в разные цвета

Раскрашиваем заготовку листочка в тёмно-зелёный или жёлтый, или красный цвет по желанию

Переводим рисунок на рабочую поверхность с помощью копирки, кальки, ручки и скрепок

Разрезаем по линиям ножницами, раскрашенный лист бумаги

Закручиваем полоски вокруг карандаша

И готовые ягодки приклеиваем клеем ПВА на рисунок

Приклеиваем листочек к рабочей поверхности

Раскрашиваем дерево

Делаем рамку из оставшихся колечек

Работа готова. (25 мин.)

5. А теперь давайте поиграем в игру

Загадки и Ассоциации:

На плакате есть два слова: Квиллинг и Виноград. Я буду загадывать загадки, вы хором кричать отгадки и кому-то одному я буду давать бумажку с ответом, а вы по своему усмотрению будите их приклеивать к слову Квиллинг или Виноград, объясняя почему вы так думаете.

И так Загадки:

6. А в каких же профессиях нам могут пригодиться умения какие мы получим работая в технике Квиллинг, например мы научимся:

Работать с кисточкой и красками и в какой профессии это пригодится – (отвечают обучающиеся) художник

Также красивые завитки могут применятся в архитектуре украшая здания, в столярном деле украшая мебель, в дизайне интерьеров украшая помещение, в ландшафтном дизайне украшая сады и парки, в кузнечном деле выковывая красивые оградки, в стекольной промышленности украшая посуду (9 мин.)

7. Итоговый этап: Мы с вами узнали, что такое Квиллинг в каких профессиях нам могут пригодиться умения, полученные на практике.

Вопрос: Скажите что же общего между Осенним Виноградом и Квиллингом

Отвечают обучающиеся: Поделка которую мы сейчас сделали.

Учащиеся дают анализ и оценку успешности достижения цели мастер-класса: в быстром и качественном выполнении Картины «Осенний Виноград», правильном использовании материалов для выполнения элементов картины, обучающиеся намечают перспективу последующих работ.

«А что скажет мама о картине?» Обучающиеся высказывают мнения (2 мин.)

8. Рефлексивный этап.

Задача: мобилизовать обучающихся на самооценку. Предложить обучающимся оценить свою: работоспособность, психологическое состояние, результативность работы.

Содержание: Беседа учителя и обучающихся после выполнения практической творческой работы. Что понравилось, где пригодятся знания и умения, полученные на мастер-классе.

Вывод: Вот и подошёл к концу наш мастер- класс. Мы сегодня с вами проделали очень большую работу. Что нового для себя вы узнали на занятии? Чему научились? Что понравилось на занятии? Как проявились ваши творческие способности? (обучающиеся отвечают на вопросы).

Знания, приобретенные вами сегодня, обогатят и помогут вам в решении творческих задач на наших занятиях и в жизни.(3 мин.)

Литература, электронные источники:

Гнездилова Г.А. Открытый урок по технологии "Квиллинг - бумажные узелки. Путешествие по бумажной стране" https://infourok.ru/otkrytyy_urok_po_tehnologii_kvilling_-_bumazhnye_uzelki._puteshestvie_po_bumazhnoy_strane-462849.htm

Загадки для детей с ответами https://afez.ru/zagadki-dlya-detej-s-otvetami/shkola/lastik

Сайт для учителей. Конспект урока: «Квиллинг. Чудесные превращения бумаги!» https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/uroki/konspiekturokakvillinghchudiesnyieprievrashchieniiabumaghi

Светлана Букина. Квиллинг: Волшебство бумажных завитков. — Россия: Феникс, 2010. — 270 с. — ISBN 978-5-222-16862-2

Jane Jenkins. Quilling: Techniques and Inspiration. — Search Press, 2003. — 80 с. — ISBN 0855329904.

https://ru.wikipedia.org/wiki /Квиллинг

https://vk.com /@centrtt-kvilling-istoriya-stanovleniya

http://uhu4kids.ru/materials/kreativnye_tehniki_4/kvilling_42.html

https://vk.com /@syama_ru-laifhak-kak-sdelat-skruchenye-poloski-dlya-kvillinga-samosto

https://artbaza.com.ua/nabor-bumagi-dlja-kvillinga-i-origami/4382-nabor-bumagi-dlya-kvillinga-s-obrazcom-1-sm-80-polosok-4.html

https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-aplikaci-strekoza-kviling.html

​​​​​​​